1º IEA A partir de febrero

Previo a la realización de cualquier práctica

Obligatorio --> Antes de iniciar  cualquier práctica debes tener creada en un A4 una guía para tomar notas  y apuntar resultados

Carrera solidaria 30 de enero

el Jueves 30 de Enero, 4ª hora
carrera solidaria en favor de Save the Children,

Se harán 2 carreras:

-->  1º y 2º de la ESO

-->  3º de ESO, cursos posteriores, y ciclos formativos. 

Serán alrededor de 2 km dentro del centro.

Para participar, se hará una donación de 2 Euros (Quien quiera puede donar más). Si algún profesor quiera participar o donar, que lo haga dando el dinero a Dolores o a mi (Valerio). 

Para los tutores, os pido la colaboración de informar a vuestros alumnos, de ESO, Bachillerato o Ciclos, y de apuntar a los alumnos en una lista y recoger el dinero de los que quieran participar. Vamos a poner de fecha límite de inscripción el Viernes 24 de enero.  

Cálculo, medidas... ¡genial!

Entrada en el blog César

Circuito Mallas 3

Móvil no

Recuerda:

Ambos componentes guardados en lo más profundo de la mochila

Salvo con permiso del profesor 

para uso educativo.

ISFV --> Práctica 2: Regulador SOLENER

1º Lectura del manual:
https://drive.google.com/file/d/13Z9JlJbL0E4Sl0uPK06VZ-jdd1523OeI/view?usp=sharing


2º Conexionado :

Conexionado de módulos // Regulador // Batería  // Lámpara de bajo consumo.

((FOTO))

3º --> Identificar  inclinación ideal con Light Meter:

Luminosidad B (0º) -->      Lux

Inclinación ideal (B_ideal):        º

Luminosidad B_ideal -->      Lux

4º --> Obtención de datos eléctricos:

Toma nota de todos los datos eléctricos proporcionados por el regulador y polímetro.

B _Ideal _al conectar :

I módulo  __  (       A)     I batería __ (        A)               I  carga__ (        A)         

U módulo  __  (       V)     U batería __ (        V)               U carga __ (        V)   


B _Ideal _ transcurridos  5 minutos :

I módulo  __  (       A)     I batería __ (        A)               I  carga__ (        A)         

U módulo  __  (       V)     U batería __ (        V)               U carga __ (        V)   


B _0º _al conectar :

I módulo  __  (       A)     I batería __ (        A)               I  carga__ (        A)         

U módulo  __  (       V)     U batería __ (        V)               U carga __ (        V)   


B _0º_ transcurridos  5 minutos :

I módulo  __  (       A)     I batería __ (        A)               I  carga__ (        A)         

U módulo  __  (       V)     U batería __ (        V)               U carga __ (        V)   

5º --> Entrada individual en el blog:

Crear entrada con fotos, texto (datos, impresiones y guía de trabajo) de título:

ISFV --> Práctica 2:  Regulador SOLENER

  6º --> Añade la Beta óptima al blog:

Inclinación óptima en invierno día ??   (Bopt)--> Latitud -declinación: 

https://www.sunearthtools.com/dp/tools/pos_sun.php?lang=es

Practica Tecnia 5: Mallas 3

Grupos:

Grupo 1_ Juan, Adrián, Ayman y Raúl

Grupo 2__ Guillermo, David, César

Medida de intensidad:

Circuito:

Componentes singulares:

V1 = 4,5V               V2= 3V              R1, R2 y R3 según entrega en el taller 

Guía de trabajo:
1º --> Recepción de materiales:
                                      Dos Portapilas, protoboard + cables y resistencias

Dudas: conexionado en Protoboard   y obtener 3V con portapilas de 4,5V

2º --> Actuación en paralelo:

Calculo del las tensiones e intensidades en las resistencias  +   Montar el circuito.

Dudas: Cálculos? Nooo , utilizamos la hoja de cálculo:

Hoja de cálculo --> Sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas

Añadir copia de pantalla con los resultados de las intensidades de malla.

3º --> Actuación en paralelo:

Medir tensiones   en resistencias   + Fotos + Blog

V1 =                V2=                V3=     

I1 =                  I2=                  I3=      

4º --> Trabajo individual :

Completar la entrada en el blog con título
 Electrotecnia  Práctica 5 --> circuito Mallas 3

Contendrá  fotos del cálculo y la construcción, tabla de magnitudes medidas y comentarios personales sobre valores calculados y los medidos

Entrega del resguardo firmado de notas

El 'boom' de la FP

REPORTAJES EDUCACIÓN

El 'boom' de la FP: los padres deben saber que en 2030 el 65% de las ofertas de trabajo serán para ellos