miércoles, 29 de abril de 2020
martes, 28 de abril de 2020
Miércoles 29 de abril
Electrotecnia:
6.0.9.- Explica con detalle el ejemplo de la página 189.
6.0.10__a, 6.0.10__b y 6.0.10__c .- Explica con detalle las actividades 1, 2 y 3 de la página 189.
7.0.0.- Ensayos en el transformador.
7.1.1. ¿De qué nos informa el ensayo en vacío de un transfomador?
7.1.2. Explica que aparatos de medida se conectan en un ensayo en vacío, dónde se conecta cada uno y de que nos informan.
7.1.3. Dibuja el esquema de un ensayo en vacío, idem que figura 8.15 pero el transformador sustituido por su símbolo eléctrico.
7.1.4.Explica cómo se obtiene la relación de transformación en el ensayo en vacío. Añade la expresión matemática de esta relación.
7.1.5. ¿Qué mide el vatímetro que conectamos en el ensayo de vacío?
ISFV:
VideoQuext en eScholarium según "tareas"
6.0.9.- Explica con detalle el ejemplo de la página 189.
6.0.10__a, 6.0.10__b y 6.0.10__c .- Explica con detalle las actividades 1, 2 y 3 de la página 189.
7.0.0.- Ensayos en el transformador.
7.1.1. ¿De qué nos informa el ensayo en vacío de un transfomador?
7.1.2. Explica que aparatos de medida se conectan en un ensayo en vacío, dónde se conecta cada uno y de que nos informan.
7.1.3. Dibuja el esquema de un ensayo en vacío, idem que figura 8.15 pero el transformador sustituido por su símbolo eléctrico.
7.1.4.Explica cómo se obtiene la relación de transformación en el ensayo en vacío. Añade la expresión matemática de esta relación.
7.1.5. ¿Qué mide el vatímetro que conectamos en el ensayo de vacío?
ISFV:
VideoQuext en eScholarium según "tareas"
lunes, 27 de abril de 2020
Martes 28 de abril
Electrotecnia:
6.0.1.- Indica las pérdidas reales que aparecen en un transformador, en dos de ellas, comenta qué componente produciría ese efecto, cómo y dónde estaría conectado a un transformador ideal para poder realizar la simulación de un transformador real.
6.0.2.- Dibuja el esquema de un transformador real en carga, idem que figura 8.14 pero el transformador sustituido por su símbolo eléctrico.
6.0.3.- Explica con tus palabras el cuadro “saber más” de la página 188.
6.0.4.- Comenta en 3 ó 5 líneas qué información nos transmite este vídeo recomendado por Editex.
https://youtu.be/nLxfWdGCiuY
6.0.5.- Cuando se conecta un transformador, una vez que se ha imantado el núcleo, ¿qué dos efectos provocan una pequeña intensidad de vacío residual Io?
6.0.6.- En plena carga, cuando podemos despreciar la intensidad de vacío (Io), ¿como se relacionan el nº de espiras del primario y del secundario con las intensidades de ambos devanados?
6.0.7.- Indica la expresión matemática que vincula la relación de transformación ( r ) con las intensidades de un transformador real.
Meet Electrotecnia:
Preguntas aleatorias --> enlace
6.0.1.- Indica las pérdidas reales que aparecen en un transformador, en dos de ellas, comenta qué componente produciría ese efecto, cómo y dónde estaría conectado a un transformador ideal para poder realizar la simulación de un transformador real.
6.0.2.- Dibuja el esquema de un transformador real en carga, idem que figura 8.14 pero el transformador sustituido por su símbolo eléctrico.
6.0.3.- Explica con tus palabras el cuadro “saber más” de la página 188.
6.0.4.- Comenta en 3 ó 5 líneas qué información nos transmite este vídeo recomendado por Editex.
https://youtu.be/nLxfWdGCiuY
6.0.5.- Cuando se conecta un transformador, una vez que se ha imantado el núcleo, ¿qué dos efectos provocan una pequeña intensidad de vacío residual Io?
6.0.6.- En plena carga, cuando podemos despreciar la intensidad de vacío (Io), ¿como se relacionan el nº de espiras del primario y del secundario con las intensidades de ambos devanados?
6.0.7.- Indica la expresión matemática que vincula la relación de transformación ( r ) con las intensidades de un transformador real.
Meet Electrotecnia:
Preguntas aleatorias --> enlace
domingo, 26 de abril de 2020
Lunes 27 de abril
Electrónica:
5.2.6. ¿Para qué se utilizan los inversores en instalaciones de energía solar?
5.2.7. Realiza la descripción básica del proceso interno de un inversor
5.2.8. Representa el esquema básico de un inversor.
5.2.9. No se realiza por ahora
5.2.10. ¿Qué componente realiza el control de las puertas G de los MOSFET?
5.2.11. ¿Cómo se denomina una señal alterna periódica casi senoidal obtenida controlando puertas G de MOSFET y cuáles son sus siglas?
5.2.12. Dibuja un inversor trifásico -menos el circuito de control que gobierna las G(puerta)- que controle la velocidad de un motor y crea un listado de componentes.
5.2.13. Explica 5 ideas importante de este vídeo https://youtu.be/3jfzggtD17I e indica entre que fotogramas aparecen.
5.2.14. Explica las ventajas que presentan los IGBT.
5.2.15. Representa el símbolo eléctrico de un IGBT.
5.2.16. Dibuja el esquema de un IGBT funcionando como interruptor. Haz un listado de los componentes incorporados.
5.2.6. ¿Para qué se utilizan los inversores en instalaciones de energía solar?
5.2.7. Realiza la descripción básica del proceso interno de un inversor
5.2.8. Representa el esquema básico de un inversor.
5.2.9. No se realiza por ahora
5.2.10. ¿Qué componente realiza el control de las puertas G de los MOSFET?
5.2.11. ¿Cómo se denomina una señal alterna periódica casi senoidal obtenida controlando puertas G de MOSFET y cuáles son sus siglas?
5.2.12. Dibuja un inversor trifásico -menos el circuito de control que gobierna las G(puerta)- que controle la velocidad de un motor y crea un listado de componentes.
5.2.13. Explica 5 ideas importante de este vídeo https://youtu.be/3jfzggtD17I e indica entre que fotogramas aparecen.
5.2.14. Explica las ventajas que presentan los IGBT.
5.2.15. Representa el símbolo eléctrico de un IGBT.
5.2.16. Dibuja el esquema de un IGBT funcionando como interruptor. Haz un listado de los componentes incorporados.
viernes, 24 de abril de 2020
Encuentros Meet de la próxima semana
Para entrar en las clases virtuales clica en:
Importante: si a las horas fijadas en este horario cualquier profesor os convoca grupal o individualmente, tenéis que conceder PRIORIDAD total a la conexión con OTRO PROFESOR, ya realizaremos el Meet en otra hora consensuada. Este horario, para evitar comenzar algunos días a las 8:30 y acabar otros a las 14:30, pisa la franja horaria de otras asignaturas.
jueves, 23 de abril de 2020
Viernes 24 de abril y MEET 1º IEA del 27 al 30 de abril
Electrotecnia:
5.1.5.- Explica con detalle el ejemplo de la página 186.
5.2.0.- Comportamiento en carga.
5.2.1.- Explica, apoyándote en texto y dibujos, el funcionamiento de un transformador ideal en carga.
Nota: La carga Z2 → I2 → Io << I1 = I2/r Crece I1 proporcionalmente con I2
5.2.2.- Explica con texto y expresiones matemáticas la relación de r, I1 e I2 basándote en la relación de potencias del Primario y el Secundario. Electrónica: actividades en grupos reducidos en Meet, forms individualizados y pizarras virtuales.
Para entrar en las clases virtuales clica en:
Importante: si a las horas fijadas en este horario cualquier profesor os convoca grupal o individualmente, tenéis que conceder PRIORIDAD total a la conexión con OTRO PROFESOR, ya realizaremos el Meet en otra hora consensuada. Este horario, para evitar comenzar algunos días a las 8:30 y acabar otros a las 14:30, pisa la franja horaria de otras asignaturas.
miércoles, 22 de abril de 2020
martes, 21 de abril de 2020
Miércoles, 22 de abril
Fotovoltaica: Según tarea eScholarium
Electrotecnia: ---- sin tarea, realización de exámenes
lunes, 20 de abril de 2020
Martes 21 de abril
Electrotecnia:
4.0.2.- Explica con texto detallado cómo se modifican la tensión y la intensidad según el transformador sea reductor o elevador.
5.0.1.- ¿Cómo definimos “transformador ideal” y en qué se diferencia de un transformador real?
5.1.1.- Escribe la expresión matemática que relaciona en un transformador ideal la tensión aplicada en el primario V1, el nº de espiras del primario N1 y en el secundario N2 y la tensión que aparece en los terminales del secundario
5.1.2.- Define relación de transformación, añade su expresión matemática e indica de qué características constitutivas del primero y el secundario depende.
5.1.3.- ¿Cómo se llama la relación entre la tensión aplicada al primario de un transformador y la medida con un voltímetro en el secundario? Añade la expresión matemática y explica con texto ésta.
5.1.4.- ¿Qué representan las E1 y E2 que aparecen en las expresiones matemáticas? ¿Cómo se relacionan con las tensiones V1 y V2? Y para finalizar, ¿cómo se relacionan con r?
4.0.2.- Explica con texto detallado cómo se modifican la tensión y la intensidad según el transformador sea reductor o elevador.
5.0.1.- ¿Cómo definimos “transformador ideal” y en qué se diferencia de un transformador real?
5.1.1.- Escribe la expresión matemática que relaciona en un transformador ideal la tensión aplicada en el primario V1, el nº de espiras del primario N1 y en el secundario N2 y la tensión que aparece en los terminales del secundario
5.1.2.- Define relación de transformación, añade su expresión matemática e indica de qué características constitutivas del primero y el secundario depende.
5.1.3.- ¿Cómo se llama la relación entre la tensión aplicada al primario de un transformador y la medida con un voltímetro en el secundario? Añade la expresión matemática y explica con texto ésta.
5.1.4.- ¿Qué representan las E1 y E2 que aparecen en las expresiones matemáticas? ¿Cómo se relacionan con las tensiones V1 y V2? Y para finalizar, ¿cómo se relacionan con r?
Meet:
Reunión martes 21 de 10:00 a 11:00 en Meet. Tema exámenes
Meet: Para entrar en las clases virtuales clica en:
sábado, 18 de abril de 2020
Lunes, 20 de abril
Electrónica:
5.2.3. Consulta esta página web https://fidestec.com/blog/diodos-en-antiparalelo/ y explica qué misión tienen los diodos situados en antiparalelos e indica algún fotograma del vídeo donde estén representados a la vez un diodo paralelo con la carga y otro con el transistor Vce
5.2.4. Representa tres circuitos con MOSFET y nómbralos como CIRCUITO A, CIRCUITO B y CIRCUITO C atendiendo a sus características:
CIRCUITO A: Inversor de giro de un motor de cc si disponemos de una alimentación simétrica creada con un transformador con toma intermedia en el secundario
CIRCUITO B: Conexión / desconexión en único sentido de giro.
CIRCUITO C: Inversión de giro de un motor cc si se dispone alimentación simple.
5.2.5. ¿Qué es un ondulador? ¿ Cómo se llama también? Dibuja el cuadripolo que lo representa sin olvidarte de las señales de entrada y salida.
MEET:
Lunes, 20 seguimos horario normal.
Martes, a las 10:00 horas TODO el GRUPO, puesta en común y dudas posibles cara a los exámenes. Asistencia muy aconsejable ya que aparecerán indicaciones sobre la metodología de resolución.
Examen de Electrónica:
Una pista --> Tendremos que explicar el funcionamiento y listar muchos circuitos
jueves, 16 de abril de 2020
Viernes, 17 de abril
Electrónica:
5.0.6.- Dibuja el esquema de un circuito con dos transistores BJT en push-pull que invierta el sentido de giro de un motor de corriente continua.
5.0.6.- Dibuja el esquema de un circuito con cuatro transistores BJT en puente H que invierta el sentido de giro de un motor de corriente continua para cada sentido de giro.
5.2.0.- MOSFET de potencia.
5.2.1. MOSFET, ventajas e inconvenientes respecto a BJT
5.2.2. Dibuja el símbolo de un MOSFET con diodo Damper incorporado.
Electrotecnia:
1.0.0. Clasificación de las máquinas eléctricas.
1.0.1.- Indica en qué grupos se subdividen las máquinas eléctricas y define éstos.
2.0.0. Transformadores.
2.0.1.- Indica y explica las tres principales ventajas -incluyendo el aislamiento eléctrico o galvánico- que presentan los transformadores e indica también su principal utilidad.
3.0.0.- Partes de un transformador.
3.0.1.- Dibuja en 3D un transformador simplificado y nombra sus tres partes.
4.0.0.- Principio de funcionamiento.
4.0.1.- Explica, apoyándote en texto y dibujos, el funcionamiento de un transformador.
Y recuerda, personaliza tus pantallas de las pizarras, con tu nombre y el contenido que consideres útil para el examen:
miércoles, 15 de abril de 2020
Exámenes, Nuevas pizarras . Miércoles 22 Electrotecnia y viernes 24 Electrónica
Más pantallas
por alumno
Exámenes, Miércoles 22 Electrotecnia y viernes 24 Electrónica
Pizarra del profesor:
Blanca4C--> https://jamboard.google.com/d/1M9EjjWOLNUhBGgkyXATm5mzwcYzVFvYoY2ZoH4-aSKE/viewer
Electrotecnia --> Desde estos enlaces siguientes ensaya el examen del miércoles 22. Recuerda, si tardas en alguno más de 30 minutos, ¡sigue ensayando!
Ejemplo 1: https://forms.gle/ude8um3Tme8GH2zv5 Ejemplo2: https://forms.gle/6s1jX9UKXMhCawqQ9
Electrónica --> Desde estos enlaces siguientes ensaya el examen del viernes, 24. Recuerda, si tardas en alguno más de 30 minutos, ¡sigue ensayando!
Ejemplo 1: https://forms.gle/LJV4GfyHDt3o5b8A6 Ejemplo 2: https://forms.gle/Wy2QQNodr2qBX3bq6
Gris 8 -->https://jamboard.google.com/d/1LTgEwXy9CMsyLys9QgtH7kkLV5lU40TQP18ORQyCd1c/viewer
Violeta 7 --> https://jamboard.google.com/d/1gzUwad4NvTbfVMC7vazoAexR1dAYQMelVZOrpOMY8oA/viewer
Azul 6 -->https://jamboard.google.com/d/1sV9I-R0-VTpEfwrmu1lE5_SMz3N--ZyzEf0aaoqcCk8/viewer
Verde 5 --> https://jamboard.google.com/d/1A4I8Ybfm96gccSY4mQ038sByFh8R5VVXaPrSsQ5WMrA/viewer
Amarillo 4 -->https://jamboard.google.com/d/15upa9JH90sAOKguIbQbJ0oqPejAlPRXqTcDllHjhcNE/viewer
Violeta 7 --> https://jamboard.google.com/d/1gzUwad4NvTbfVMC7vazoAexR1dAYQMelVZOrpOMY8oA/viewer
Azul 6 -->https://jamboard.google.com/d/1sV9I-R0-VTpEfwrmu1lE5_SMz3N--ZyzEf0aaoqcCk8/viewer
Verde 5 --> https://jamboard.google.com/d/1A4I8Ybfm96gccSY4mQ038sByFh8R5VVXaPrSsQ5WMrA/viewer
Amarillo 4 -->https://jamboard.google.com/d/15upa9JH90sAOKguIbQbJ0oqPejAlPRXqTcDllHjhcNE/viewer
Notebookcats online --> https://www.notebookcast.com/es/
Electrotecnia --> https://www.notebookcast.com/es/board/showboard/61036432s
Electrotecnia --> https://www.notebookcast.com/es/board/showboard/61036432s
Jueves, 16 de abril
Isfv:
Por Tareas de eScholarium rellena las diapos 6a y 7a de "instalación solar fotovoltaica aislada". En "Mensajes" encontrarás las tareas.
martes, 14 de abril de 2020
Miércoles, 15 de abril
Electrotecnia:
7.0.1.- ¿De qué magnitudes y posicionamientos depende la fuerza que aparece en un conductor recorrido por una corriente eléctrica si lo introducimos en un campo eléctrico?
7.0.2.- Explica en detalle la imagen.
7.0.3.- Explica el ejemplo de la página 173
7.0.4 a 7.0.6.- Actividades 6 a 8 de la página 173.
ISFV: Realizar por Tarea en eScholarium, de la 2ª a la 5ª, desde módulos fotovoltaico a inversor
lunes, 13 de abril de 2020
Martes, 14 de abril
Electrotecnia:
5.0.1.- ¿Qué se consigue a través de la inducción magnética?
5.0.2.- Describe cómo se forma un campo magnético variable con una señal de 220V 50Hz en extremo de una bobina.
5.0.3.- Define la Ley de Faraday, la Ley de Lenz y la expresión matemática que las engloba.
5.0.4.- Explica el ejemplo de la página 171
5.0.5.- Define autoinducción y explica con detalle en qué componente de la práctica
https://seaies4c.blogspot.com/2020/01/practica-tecnia-7-circuito-rl-en-alterna.html aparece.
6.0.1.- ¿Cómo se generan las corriente de Foucault, qué efecto producen y cómo se minimizan en las máquinas eléctricas?
6.0.2.- ¿Qué dos magnitudes influyen en las corrientes de Foucault?
6.0.3.- Indica un uso industrial y otro doméstico de las corrientes de inducción.
viernes, 3 de abril de 2020
Horario semanal del 14 al 20 de abril
Meet: Para entrar en las clases virtuales clica en:
Pizarra del profesor:
Blanca4C--> https://jamboard.google.com/d/1M9EjjWOLNUhBGgkyXATm5mzwcYzVFvYoY2ZoH4-aSKE/viewer
jueves, 2 de abril de 2020
Viernes 3 de abril
Electrónica:
5.0.3.- Dibuja el esquema de un motor controlado por un BJT y que contenga un diodo volante.
5.0.4.- Explica el concepto de separación galvánica.
5.0.5.- Dibuja el esquema de un circuito para el control de un motor con BJT con separación galvánica y diodo volante.
Electrotecnia:
4.0.1.- Cuándo aparece la histéresis magnética, qué efecto implica y cómo se elimina el efecto.
4.0.2.- Visiona el vídeo https://youtu.be/BL4F-Afugio y comenta los fotogramas:
1:48 2:38 3:03 3:18 3:32 3:45 3:56 4:09 5:38 5:46
4.0.3.- Define imantación permanente y campo coercitivo.4.0.4.- Explica cómo influye el ancho de la curva de histéresis para la elección de un material a la hora de fabricar discos duros, motores o imanes permanentes.
miércoles, 1 de abril de 2020
Jueves, 2 de abril
ISFV:
2.0.5.- Explica [1] , [2] y [3]
2.0.6.- Explica en detalle la figura 4.5
2.0.7.- Explica la utilidad de PR (coeficiente de rendimiento en inglés performance ratio) e identifica entre qué valores oscila.
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