sábado, 19 de noviembre de 2022

Derivación trifásica Baja Tensión aérea TsT/TeS

 

Derivación trifásica Baja Tensión aérea TsT/TeS



OBJETIVOS:   

Diferenciar la flexibilidad Al-Cu; Trabajar sección de 25 mm^2; Identificar clase 5 -K de flexibilidad.


1º 
Crea 1,5 metros trenzado 25 mm^2  de 3 AL + 1 Cu (neutro)   





  Sitúa en tablero con tres soportes fachada red trenzada separados 50 cm. Cable situado 10 cm por debajo del borde superior del tablero.

Cubrir por detrás caucho.








  Deriva con conectores de perforación "niled"  fases y neutro (RV-K 1x10. Debe finalizar conectándose  en una caja   CGP-7-160/BUC (o su representación)











  Documenta la tarea en ClassRoom, incluida la inserción de fusibles en las bases BUC si habitualmente no trabajas con fusibles.




  Elimina la derivación  y restablece  el aislamiento.



  Documenta la tarea en ClassRoom.




Herramientas personales:

Guantes trabajo cuero (cubre). Llave fija 12-13, alicate universal, destornilladores plana /estrella además de navaja o pelacable.

Enlace Iberdrola_BT         TsT/TeS (Trabajo sin Tensión/Trabajo en Superficie)



Recuerda: 
** de RZ o XZ1 a CGP  --> Aluminio
*** de CGP contador cliente  --> Cobre





Derivación monofásica Baja Tensión aérea TsT/TeS

 Derivación monofásica  Baja Tensión aérea 



OBJETIVOS:   

Diferenciar la flexibilidad Al-Cu; Trabajar sección de 25/16 mm^2; Identificar clase 5 -K de flexibilidad.


Crea 1,5 metros trenzado 25 mm^2  de 3 Cu + 1Al (neutro)   





  Sitúa en tablero con tres soportes fachada red trenzada separados 50 cm. Cable situado 10 cm por debajo del borde superior del tablero.







  Deriva con conectores de perforación "niled" una fase y neutro 16 mm^2 (RZ1) Debe finalizar conectándose  en una caja   CGP-1-100 (o su representación)














  Documenta la tarea en ClassRoom, incluida la inserción de fusibles en las bases BUC si habitualmente no trabajas con fusibles.


  Elimina la derivación  y restablece  el aislamiento.



  Documenta la tarea en ClassRoom.


Herramientas personales:

Guantes trabajo cuero(cubre),  alicate universal, destornilladores plano /estrella además de navaja o pelacable.

Enlace Iberdrola_BT         TsT/TeS (Trabajo sin Tensión/Trabajo en Superficie)


Recuerda: 
** de RZ o XZ1 a CGP  --> Aluminio
*** de CGP contador cliente  --> Cobre



miércoles, 16 de noviembre de 2022

Reanimación cardiopulmonar

IMPORTANTE: 

Listado de herramientas para mañana miércoles

      Roles asumidos secuencialmente:  Masaje cardiaco (MS)  y  Boca a boca(BaB).  Se pedirá a otro compañero que realice dos vídeos, uno por cada persona y rol, de una duración de 2 minutos.

     Detecta las constantes vitales el MS. Evita aglomeraciones y  llama al 112 el BaB.




ELEE0209_PRL Posición Lateral de Seguridad

 Grupos:

Roles asumidos secuencialmente (Accidentado, Socorrista y Fotógrafo) Si falta Fotógrafo o incluso Socorrista el grupo se auxiliará de los compañeros del grupo siguiente.



martes, 15 de noviembre de 2022

Martes 29 de noviembre

 → PRL, choque eléctrico (1hora)    ACTIVIDADES + Vídeo : ideas? Participantes

→  Pctica: (1h y 30 min) + Vídeo

G1_  Restablecer aislamiento_ 3∿;  Moodle_reavq3 + apuntes;    

G2_ Restablecer aislamiento_ 3∿;   Moodle_reavq5 + apuntes; 

G3_   Moodle_reavq5 + apuntes;    Montar _ 1∿;    

G4_   Desmontar_ 1∿;    Moodle_reavq5 + apuntes;  

G5_   Montar_1∿Moodle_reavq5 + apuntes

→ 

→ VideoQuExt Cables BT y MT_Fin (Colectivo) 


→ PPT de SE + Preguntas_Solucionario (finalizar + nuevas) (30 min)




























jueves, 3 de noviembre de 2022

PPTs manual Alumno ELEE0209__Parte 1

 PPTs manual Alumno ELEE0209__Parte 1


g1→ 1.1. ELEMENTOS DE INSTALACIONES CONVENCIONALES (pg03)

g2 → 1.2. CELDAS BLINDADAS EN GAS SF6 (pg10)


g3 → 1.3. ELEMENTOS DE LÍNEAS AÉREAS [Inc](pg16) 


g4 →1.3.5  RECONECTADOR e IS AÉREO (pg21)


g5 → 1.4 TIPOS DE CENTROS DE DISTRIBUCIÓN (pg29)

Manual Alumno

https://www.augeweb.com/azar/


Conferenciante (70 %):
- Contenido  - Vocabulario técnico - Justificación técnica 
- Rol asignado - Asertividad interactiva - Comunicación 
- Conocimiento Contenido - Conocimiento externo          -  Claridad contenidos - % Creación PPT 

Oyente (30 %):
- Intervenciones    - Asertividad en conjunto    - Asertividad con  las respuestas ajenas    - Proactivo con compañeros

Mapa CO2 Europa y PVPC

https://app.electricitymaps.com/zone/ES


https://www.ree.es/es/actividades/operacion-del-sistema-electrico/precio-voluntario-pequeno-consumidor-pvpc