Loadbuster®—La Herramienta Rompecarga de S&C: Distribución Aérea (14.4 kV y 34.5 kV)

Loadbuster®—La Herramienta Rompecarga de S&C: Distribución Aérea (14.4 kV y 34.5 kV)

https://www.sandc.com/es/productos-y-servicios/productos/loadbuster--la-herramienta-rompecarga-de-sc/#f2c08877-3d24-4487-bae1-d9aea5bf3fe9

https://www.sandc.com/es/productos-y-servicios/productos/cortacircuito-fusible-tipo-xs/

https://www.sypem.com.pe/shop/productos/equipos-de-media-tension/seccionador-unipolar/

Manguito de unión línea aérea de baja tensión

 

https://www.michaud-export.com/group/es/videos

https://www.niled.es/productos/conexion/empalmes/redes-aereas-aisladas/mjpt/

Referencia	Sección Red (mm2)	Utillaje	Emb.
MJPT-16	16/16	T-173	50
MJPT-25/16	25/16	T-173	50
MJPT-25	25/25	T-173	50
MJPT-25N	25/25	T-173	35
MJPT-29N	29/29	T-173	35
MJPT-35	35/35	T-173	50
MJPT-35N	35/35	T-173	35
MJPT-50	50/50	T-173	50
MJPT-50/25	50/25	T-173	50
MJPT-54N	54/54	T-173	35
MJPT-54/29N	54/29	T-173	35
MJPT-70	70/70	T-173	50
MJPT-70N	70/70	T-173	35
MJPT-80N	80/80	T-215	25
MJPT-80/54N	80/54	T-215	25
MJPT-95/50	90/50	T-215	35
MJPT-95	95/95	T-215	35
MJPT-95N	95/95	T-215	25
MJPT-120	120/120	T-215	35
MJPT-120N	120/120	T-215	25
MJPT-150/95	150/95	T-277	35
MJPT-150	150/150	T-277	35
MJPT-185	185/185	T-277	35
MJPT-240	240/240	T-277	35

Identificar Fases y Neutro en conector Cetac trifásico

 

https://adajusa.es/es/tomas-de-corriente/5835-toma-de-enchufe-cee-cetac-16a-2p-t-empotrable-horizontal-ip-44-8435532858355.html

Caja de Seccionamiento CS400

Endesa BT 

Pág 10 --> Situación nicho o monolito

Pág 13 --> CS+CGP montaje vertical

Vademécum BT  

Pág 8 --> CS para suministros de 15kW

Pág 36 --> CS+CGP montaje vertical

Caja Seccionamiento

Caja Dist.  Urbanizaciones

Armario Dist. Urbana

Ejemplo_CS_CDU_sub

Proceso montaje vertical CS + CGP_7 :

  

1º Fijar cajas CS y CGP según esquema 

2º Cortar 2x 50 cm  y 1x 6 cm tubo 50 mm (o s/e) y fijar en cajas + tableros con hembrillas(2u.)y bridas.

3º Cortar cables 1m  XZ1 AL --> x  ( 6x50  + 2 x25)   y fijar extremos subterráneos a tableros con hembrillas sobresaliendo +/- 25cm

4º Conectar a CS cables  XZ1-_K 15 mm² 

5º Conectar CS con CGP _7  según derivacion-trifasica-baja-tension-aerea

Los conectores de 25 no entran en CS400, tornillos de 10 en CS400 y conectores de 8: Taladrar. 

6º Explica el proceso en ClassRoom

Pg141 de Especificaciones particulares ENDESA

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Coordinada con "Empalmes BT":

     1º --> Grupos 1º y 2º instalan  CS400+CGM   mientras 3º y 4º realizan Empalmes BT. 

     2º --> Grupos 1º y 2º realizan Empalmes BT   mientras 3º y 4º  instalan  CS400+CGM.  

 

   Al mismo tiempo: 1 alumno de cada grupo que supere 3 alumnos instalarán RZ en taller.

 Tarea: 

Instalar  18 metros de trenzado en la pared del TEE1 para TeT

 Precaución: 

Alejar mínimo 4 cm de focos de calor.

Herramientas personales:

Guantes trabajo cuero (cubre). Llave fija 12-13, alicate universal, destornilladores plana /estrella además de navaja electricista y tijeras.

Recuerda: 

** de RZ o XZ1 a CGP  --> Aluminio

*** de CGP contador cliente  --> Cobre

Distribución BT: Empalmes subterráneos y derivaciones

Empalmes Subterránea conector Catálogo

Página 44 --> Petaca derivación.

Página 48 --> Conectores tornillería.  

Página 51 --> Crimps (Crimpis) 

Página 65 --> Conectores perforación de aislamiento.

Página 75 --> Mantas. 

La cremallera metálica no se retira al final, entrando en la arqueta una pieza metálica y con múltiples aristas. 

Páginas 90-124 --> Herramientas.

Empalmes sin conector Vídeo

Manguitos Termoretráctiles para Empalmar Cables Eléctricos 

Organización  de la práctica: 

1º  Crea un empalme T por persona:

50 cm de XZ1 1x25 AL      + 25 cm Xz1 1x50 AL

-->  Cable  cable principal XZ1 1x50 AL y derivación XZ1 1x15 AL. 

-->  Longitud del cable principal  +/- 25 cm.

-->  Zona desnuda del cable principal cubierta por derivación: 7 cm.

Importante: Determina previamente la longitud de aislamiento eliminado de la derivación. 

Un ejemplo para cálculo: Para  cubrir 7 cm de una sección de 50 mm² con cable derivación de sección  25 mm² se debe eliminar de un extremo la siguiente longitud de conductor:

               1º --> ¿Cuántas vueltas de cables de 25 mm² caben 7 cm?

     1.1.- Determinamos el diámetro de una sección de 15 mm²?  D= 5,64 mm

y para un futuro la R  de 50 mm², el cable  principal --> Rp= 4 mm 

     1.2.- Cada vuelta ocupa un diámetro de ancho. En 7 cm cabrán:

Nº_vueltas = L_principal_desnudo / D_derivación = 70 mm / 5,64 mm/vueltas = 13

                 

                  2º --> ¿Cuánta longitud de cable derivación corresponde a 13 vueltas?

Longitud_conductor_derivación_a_pelar= 

Perímetro x nº vueltas= 2.Pi.Rprincipal x 13 = 2 x 3,1416 x 4mm x 13  =  33 cm.

Cable derivación --> 50 cm de XZ1 AL 25 mm² , pelado 33 cm

2º  Aisla el empalme creado por  grupo:

         1 --> Manguito Termoretráctil                          1--> Cinta aislante.
          1 -> Cinta autovulcanizante y cinta aislante

3º Marcar el trabajo para futuras inspecciones.

4º Explica el proceso en ClassRoom.

Nota: Instaladores BT en activo pueden sustituir la realización de este empalme por un el trabajo sobre instalaciones subterráneas reales. Deben incluir fotografías más comentarios sobre derivaciones. 

Apoyos de media tensión en el IES Cuatro Caminos.

Carpeta de fotos 

 

BORRADOR INFORMATIVO 

Cimentación martes, 24 de enero:

martes, 31:

        Hormigonado:

https://www.google.es/maps/@38.9549803,-5.8769636,3a,21.6y,84.98h,83.18t/data=!3m6!1e1!3m4!1sPTJQaa8k1fnr18fhKYl9_g!2e0!7i16384!8i8192

--> Hormigonera y goma en tierra junto almacén. Alargo desde almacén.

--> Dosificación "Cemento 1 Arena 2  Grava 3" En la "saca" grava y arena ya mezclado, lo llamamos árido. podemos mezclarlo nosotros. 

--> En la hormigonera:

*  5 palas de grava-arena (árido) + 1 pala de cemento.

* Por cada saco de cemento  de 25 Kg  vertemos un cubo de 14 litros de agua ya que la relación en peso es  1kg de cemento <-- --> 0,514 litros, poco más de medio litro de agua por kg de cemento. Pizarra 

--> En encofrado: Rellenar exterior/sujetar maderas con tierra.

reaVq7  Hormigón C1A2G3  como calcular cantidades de concreto (cemento, arena y grava)

  Doc   VideoQuext  SCORM 

Pintura apoyos (dos equipos):

--> Raspar con paletina los perfiles del apoyo.

--> Limpiar bien con papel perfiles del apoyo.

--> Pintar perfiles.

--> Guardar brocha con poca pintura en bote con disolvente.

--> Los Grupos 1, 2 y 3 se centrarán -aunque ayuden a otros-  en los apoyos del mismo número. 

--> El grupo 4 es comodín: comunicación directa con el profesor para coordinar actuaciones. 

Herramientas, materiales y EPIS                        Guía de actuación

Reconocimiento:

1º Separar la cabeza de los apoyos del fuste. Esta separación  facilitará  el nivelado de la base. (OK)

2º Dibujar a escala ambas partes de cada apoyo sobre trama isométrica. Se trazará un bloque por cada A4. En conjunto 4 hojas por alumno.

3º Acotar los dibujos.

Replanteo lunes 19:

G1 --> Replanteo   G2 --> Apoyos     G3 --> Preparación encofrado    G3 --> Comodines.

Herramientas, materiales y EPIS                        Guía de actuación

Previo--> Trazar 5 líneas paralelas centradas con los apoyos, separadas 10 metros entre ellas, de 6 metros de ancho utilizando cuerdas. Marcar cada grupo de replanteo en el taller una cuerda de 50,1 metros y posteriormente atar a la valla Avda. Badajoz y marcar las 5 líneas de 6 metros en el suelo. 

PPTs manual Alumno ELEE0209__Parte 2

g1→3.- AUTOMATISMOS Y TELEMANDOS CONCEPTOS BÁSICOS (G1)__39

g2 → AUTOMATISMOS Y TELEMANDO EN LÍNEAS AÉREAS (G2)___43

g3 → El interruptor-seccionador telemandado (INTEL) (G3)__50

g4 →TELEMANDO Y AUTOMATISMOS EN CENTROS DE DISTRIBUCIÓN (G4)__57

g5 → OPERACIÓN DE LAS INSTALACIONES MT (G5)_63

Manual Alumno

https://www.augeweb.com/azar/

Rúbrica normalizada:

Conferenciante (70 %):

- Contenido  - Vocabulario técnico - Justificación técnica 

- Rol asignado - Asertividad interactiva - Comunicación 

- Conocimiento Contenido - Conocimiento externo          -  Claridad contenidos - % Creación PPT 

Oyente (30 %):

- Intervenciones    - Asertividad en conjunto    - Asertividad con  las respuestas ajenas    - Proactivo con compañeros