Miércoles, 1 de abril

Alumnos de 1º de IEA, estad atentos al gmail -y rayuela- a partir de las 12:40 del miércoles, 1 de abril 

Si os conectáis desde el móvil, descargar antes Hangout -meet,

 En todo momento proyectaré mi pantalla del portátil, activar vuestro vídeo es opcional, el audio será obligatorio.

También entrar, a partir de las 12:40 por aquí:

https://meet.google.com/cjq-mvpb-kea


Si no entras en la sesión comunica con  un compañero de clase para que, por su micrófono, me informe y te invito de nuevo 

ISFV:

2.0.1.- Explica con detalle por qué, pese a leer en la placa 315W, la intensidad del receptor la calculamos desde 550VA

2.0.2.- Indica la utilidad de la tabla 4.2

2.0.3.- ¿Qué dos supuestos se valora para el diseño de un sistema fotovoltaico atendiendo al período principal de uso?

2.0.4.- Explica la utilidad de la tabla 4.3

Electrotecnia:

2.0.17.- Indica cómo se relaciona la  Reluctancia con otras magnitudes magnéticas.

2.0.18.- ¿Qué nos explica la imagen? 

2.0.19.- Explica el ejemplo de la página 165

3.0.1.- ¿Por qué se giran los conductores hasta formar espira?

3.0.2.- En una bobina o solenoide, ¿dónde será máximo el campo magnético y por qué?

3.0.3.- Explica detalladamente la información de la tabla 7.2.

Martes 31 de marzo

Electrotecnia:

2.0.10.- Explica  ejemplos de la página 164.

2.0.11 a 2.0.15.- realiza  las actividades 1 a 5 de la página 164.

2.0.16.- Define Reluctancia e indica de qué magnitudes físicas del componente depende.

Lunes, 30 de marzo

Electrónica: 

4.0.3.- Dibuja el esquema de un rectificador trifásico de onda completa y sus señales de entrada y salida.

5.0.1.- ¿Qué tipos de transistores se utilizan en la electrónica de potencia?, y entre ellos, ¿cuáles destacan?

5.0.2.- Indica las desventajas que presenta un BJT frente a MOSFET o un IGBT.

Recordad, próxima sesión de Meet el miércoles a las 12:40, ¡nos vemos pronto!

Alumnos de 2º de IEA

https://t.me/joinchat/P_LCuRjTYZpLp3HI-U8CHA 

Alumnos de 2º de IEA, estad atentos al gmail -y rayuela- a partir de las 12:30 del lunes, 30

Si os conectáis desde el móvil, descargar antes Hangout -meet,
El lunes 30 tenemos nuestra primera clase virtual. Os invitaré por correo. Atento
 En todo momento proyectaré mi pantalla del portátil, activar vuestro vídeo es opcional, el audio será obligatorio.

También entrar, a apartir de las 12:00 por aquí:

https://meet.google.com/hah-dmkv-mak

Viernes, 27 de marzo

Electrónica:

3.0.0.- Semiconductores de potencia.

3.0.1.- ¿Cuál es la principal característica de un semiconductor de potencia?

3.0.2.- ¿Cuáles son  los principales semiconductores de potencia?

4.0.0.- Diodos de potencia.

4.0.1.- ¿Cuál es el principal uso y las dos  principales características constructivas de los diodos de potencia?

4.0.2.- Dibuja el esquema de un rectificador trifásico de media onda y sus señales de entrada y salida.

Electrotecnia:

2.0.5.- Define excitación magnética (H) y su relación con la fuerza magnética. 

2.0.6.- Define  constante de permeabilidad  magnética (μ) y sus unidades de medida.

2.0.7.- Explica la relación entre la inducción magnética β (Teslas), la fuerza de un imán, y la excitación magnética (H)  provocada por el devanado de una bobina.

2.0.8.- Cataloga los metales según su  permeabilidad magnética (μ)

2.0.9.- Resume la relación entre la intensidad I(A) por una bobina la excitación magnética que aparece en un material medida  con la magnitud B(Tesla) .

Jueves, 26 de marzo

Hoy jueves, 26. A las 11:45 h

clase virtual para consultas de ISFV

Para unirte a la videollamada, haz clic en este enlace: https://meet.google.com/fus-jrbo-fma
ISFV:
TEMA 3 --> 12.0.1__ Actividad 3 __ página 119

PDF → https://drive.google.com/file/d/1ik8JknWNjXvgamSYihoVREd6tdDkgD2P/view?usp=sharing

TEMA 4_ Sistemas fotovoltaicos aislados

1.0.1.- Representa y nombra los componentes de tres sistemas fotovoltaicos autónomos directos.
1.0.2.- Representa y nombra los componentes de tres sistemas fotovoltaicos con acumulación.

Miércoles, 25 de marzo

Hoy, a las 12.40 comienza la Clase virtual. Asistencia obligada.

Estad atentos al gmail a partir de las 12:30

Si os conectáis desde el móvil, descargar antes Hangout -meet,
El miércoles tenemos nuestra primera clase virtual. Os invitaré por correo, consultad la lista de mail que envío por correo.
 En todo momento proyectaré mi pantalla del portátil, activar vuestro vídeo es opcional, el audio será obligatorio.



https://www.notebookcast.com/es/board/showboard/61036432s

Electrotecnia:  Tema 7: Magnetismo

2.0.1.- Define  inducción magnética (β)

2.0.2.- Define  flujo magnético (ф) e indica su relación con otras magnitudes físicas.

2.0.3.- Explica el ejemplo de la página 162.

2.0.4.- Define fuerza magnetomotriz  (ፑ) y sus unidades de medida

Hora límite de entrega --> 8 de la tarde  

ISFV:  Tema 3: Reguladores e inversores

10.0.1.-  Dibuja un diagrama de bloques esquemático de un inversor básico.

10.0.2.-  Si el cierre y apertura de los MOSFET/IGBT se produjese cada 10 ms → T= 20 ms → f= 50 Hz,
¿cómo sería la onda obtenida?  ¿Podemos utilizar ésta en todos los receptores?

10.0.3.-  ¿A través de qué técnica se consigue obtener señales senoidales normalizadas?
¿En torno a qué frecuencia se controla la apertura y cierre de los MOSFET / IGBT?  

10.0.4.-  Dibuja el esquema de un inversor con aislamiento galvánico por transformador de AF.

11.0.1.-  ¿Bajo qué parámetros se dimensionan los inversores autónomos?

11.0.2.- Explica el ejemplo de la página 116

11.0.3.- Indica los parámetros y expresiones matemáticas que permiten configurar un inversor
conectado a red.

11.0.4.- Explica el ejemplo de la página 117.

Hora límite de entrega --> 8 de la tarde  

Martes, 24 de marzo

Electrotecnia:  Tema 7: Magnetismo

1.0.1.- Define magnetismo.

1.0.2.- Define campo magnético.

1.0.3.- De un imán, define polo norte, polo sur y línea neutra

1.0.4.- ¿Qué dos características importantes presentan los imanes?

1.0.5.- ¿Mediante qué acciones podemos imantar una pieza ferromagnética como el vástago de un destornillador?

1.0.6.- ¿Qué provoca el paso de corriente por un conductor?

1.0.6.- Explica, utilizando dibujos,  la “regla de mano derecha”.

Meet:

Si os conectáis desde el móvil, descargar antes Hangout -meet,
El miércoles tenemos nuestra primera clase virtual. Os invitaré por correo, consultad la lista de mail que envío por correo.
 En todo momento proyectaré mi pantalla del portátil, activar vuestro vídeo es opcional, el audio será obligatorio.
 Probad Meet entre vosotros.  El martes tendremos las últimas recomendaciones. 
      IMPORTANTE --> Visionar  por los blogs de compañeros para recoger ideas

   ¡¡Recordad!! trabajamos desde eScholarium. La confirmación de "trabajo subido al blog" se realiza en la tarea recibida. ¡Ánimo!

Audio de la entrada -->  obligación de escucharlo.

Lunes, 23 de marzo

Electrónica: TEMA 7 (nuevo tema) Potencia
1.0.1.- Explica el “circuito” de la imagen.
2.0.1.- indica de cada tipo de convertidor, esquema, nombre, señal de entrada y señal de salida. 

Hora límite de entrega --> 8 de la tarde del lunes 23

Grupo de Telegram:

A partir de ya disponemos del grupo telegram para consultar dudas:

Proceso para su uso: 

1º --> Cada ALUMNO instalará Telegram en su teléfono móvil. Ocupa muy poco. 

2º --> Pichará en el enlace del grupo: enlace 

Y listo, ya PERTENECEMOS al grupo Telegram 

Meet:

El miércoles tenemos nuestra primera clase virtual. Os invitaré por correo, consultad la lista de mail que envío por correo.
 En todo momento proyectaré mi pantalla del portátil, activar vuestro vídeo es opcional, el audio será obligatorio.
 Probad Meet entre vosotros.  El martes tendremos las últimas recomendaciones. 
      IMPORTANTE --> Visionar  por los blogs de compañeros para recoger ideas

   ¡¡Recordad!! trabajamos desde eScholarium. La confirmación de "trabajo subido al blog" se realiza en la tarea recibida. ¡Ánimo!

Audio de la entrada -->  obligación de escucharlo.

Viernes, 20 de marzo

Miércoles, 25:

Clase virtual  de electrotecnia. 

Inicio: 12:40   
 ¡ No faltes!

Ensayad entre vosotros  con Hangout -meet, la encontramos en las app de Google.

Las Tareas del viernes:

Electrónica:

TEMA 6 --> 3.0.6.- Visiona  el vídeo https://youtu.be/sZALnU0AHC0   y rellena la tabla con, como mínimo 10 preguntas:

Electrotecnica:  Tema 6--> 

4.0.5.- Indica cómo se determina la capacidad de la batería de condensadores que corrigen el factor de potencia en monofásico y en trifásico.
4.0.5.- Explica en detalle el ejemplo de la página 149.
4.0.6  a  4.0.8.-  Realiza las actividades de la página 149.

Importante a tener en cuenta de las correcciones de ayer:
      1º Responder por aquí, en rScholarium, escribiendo en las tareas
       2º Organizar las entradas del blog por día y asignatura. La separación por día es vital.
       3º Título de las entradas: explícito
       4º Fotografías no ajustada (tamaño y/o encuadre)
       5º Utiliza colores para diferenciar enunciados de respuestas
       6º Imágenes y esquemas, faltan
       7º Remarcar las soluciones
       8º Poner tildes en palabras como "eléctrica"


       IMPORTANTE --> Visionar  por los blogs de compañeros para recoger ideas

   ¡¡Recordad!! trabajamos desde eScholarium. La confirmación de "trabajo subido al blog" se realiza en la tarea recibida. ¡Ánimo!

Audio de la entrada -->  obligación de escucharlo.

Jueves, 19 de marzo

  ISFV:
8.0.5.-  Indica que protecciones deben incorporar y qué garantías de funcionamiento deben prestar los inversores conectados a red.

9.0.1.-  Dibuja el esquema de un inversor central, indica las potencias de uso y las condiciones que permiten su instalación.

9.0.2.-  Dibuja el esquema de unos inversores en cadena , indica las potencias de uso y las condiciones que permiten su instalación.

9.0.3.-  Dibuja el esquema de un inversor multicadena, indica las potencias de uso y las condiciones que permiten su instalación.

9.0.4.-  Dibuja el esquema de una instalación con  inversores integrados en el módulo, indica las potencias de uso y las condiciones que permiten su instalación.

Importante a tener en cuenta de las correcciones de ayer:
      1º Responder por aquí, en rScholarium, escribiendo en las tareas
       2º Organizar las entradas del blog por día y asignatura. La separación por día es vital.
       3º Título de las entradas: explícito
       4º Fotografías no ajustada (tamaño y/o encuadre)
       5º Utiliza colores para diferenciar enunciados de respuestas
       6º Imágenes y esquemas, faltan
       7º Remarcar las soluciones
       8º Poner tildes en palabras como "eléctrica"


       IMPORTANTE --> Visionar  por los blogs de compañeros para recoger ideas

   ¡¡Recordad!! trabajamos desde eScholarium. La confirmación de "trabajo subido al blog" se realiza en la tarea recibida. ¡Ánimo!

Audio de la entrada -->  obligación de escucharlo.

Miércoles, 18 de marzo

ISFV:Tema 3
Tema 3 -->  8.0.3  y   8.0.4
https://docs.google.com/document/d/1Xv83rdgdjhFDiEIElom9IeuMlnMDCbWyZLeZ7kt2Y-k/edit?usp=sharing

8.0.3.-  La Distorsión total armónica indica de qué nos informa, cómo se calcula y qué valor máximo se permite en inversores.

8.0.4.-  Indica que protecciones deben incorporar y qué garantías de funcionamiento deben prestar los inversores autónomos.

Electrotecnia:  Tema 6

https://docs.google.com/document/d/1W_DU0zd8KnP85-mqWz2ee3H3I5uQkCRXjdq6jfYk_6Q/edit?usp=sharing

4.0.3.- Explica el símil esponja-condensador:

4.0.4.- Explica en detalle cómo nos puede ayudar el triángulo de potencias para la reducción del fdp. 

4.0.4.- Explica en detalle el ejemplo de la página 148.

https://youtu.be/4GXJJeMwKc8

   ¡¡Recordad!! trabajamos desde eScholarium. La confirmación de "trabajo subido al blog" se realiza en la tarea recibida. ¡Ánimo!

Audio de la entrada -->  obligación de escucharlo.

Martes, 17 de marzo

Electrotecnia:

https://docs.google.com/document/d/1W_DU0zd8KnP85-mqWz2ee3H3I5uQkCRXjdq6jfYk_6Q/edit?usp=sharing 

3.0.15_1  y 3.0.15_2.-  Realiza las actividades de la página 145

4.0.1.- ¿Para evitar qué efectos negativos se corrige el cosφ (fdp)

4.0.2.- ¿Qué ventajas se obtienen al corregir el factor de potencia?

https://youtu.be/WMMsknZ2FOA

   ¡¡Novedad!! trabajamos desde eScholarium. La confirmación de "trabajo subido al blog" se realiza en la tarea recibida anoche. ¡Ánimo!

Audio de la entrada -->  obligación de escucharlo.

Lunes, 16 de marzo

Electrónica      --> Tema 6    3.0.3 a 3.0.5
https://docs.google.com/document/d/1f2OzCYVe9dTzwLkeXFJaMuTZ8LtccqjT_tY9Izb6uLc/edit?usp=sharing

El vídeo de apoyo nos ayuda desde 3:51 hasta que nos presenta al "corazón de la bestia", termino que os hace sonreír en clase. ¡Animo!

Viernes, 13 de marzo

Electrónica ->  Tema 6 --> 3.0.1 y 3.0.2

Electrotecnia -->     Tema 6 --> 3.0.14.-  Explica en detalle los ejemplos de la página 145.  

Procedimiento de trabajo mientras dure la suspensión de clases

Ante la suspensión de clases durante 15 días:

http://www.juntaex.es/comunicacion/noticia?idPub=29918#.XmtCcnVKgUR

adoptaremos la forma de teletrabajo:

-->  Tareas como hasta ahora con los DOCumentos de Drive en AMARILLO  enlazados desde el blog.

--> Todas las mañanas en este blog aparecerá una entrada con las tareas, las mismas que minutos antes se remarcan en AMARILLO. 

Para consultar dudas:
--> Un mensaje por rayuela al profesor. El mensaje generará nueva información en la entrada del blog.

Para la entrega de actividades:

--> Subimos foto(s)  con las tareas al blog en una ENTRADA NUEVA
El título de la entrada  será la asignatura y la fecha que se pidió. Las tareas de hoy de electrotecnia tendrán por título:
"ELECTROTECNIA 13 de marzo"

--> Respondemos a la tarea de eScholarium  -ideal- y si no podemos mensaje por Rayuela, gmail,     al profesor que diga "Tarea nueva subida al blog"

La evaluación seguirá realizándose por las herramientas habituales de Rayuela desde eScholarium, plataforma más ágil.

Nota 1: los trabajos de Electrónica y Electrotecnia solicitados hoy, viernes 13 deben estar subidos al blog y avisado el profesor antes de lunes, 16 a las 8:30 de la mañana.


Situaciones particulares: comentarlas  por gmail, eScholarium o Rayuela


Recursos:
Audio en blog --> https://tic-chamizo.blogspot.com/2019/02/incrustar-sonido-de-drive-blogger.html   mod_código