Fijación de objetos en cabeza de apoyos eléctricos

 

Carpeta de fotos  "Aisladores de vidrio"

Proceso de trabajo:

1º.- Cada uno de los grupos elevará, secuencialmente y   a la cabeza de un  apoyo,  una cadena de aisladores de vidrio y la sujetará en un ojal de los dos que presenta su balancín.  

Subirá el aislador sujeto por mosquetón en ojal derecho del balancín y quedará fijo a la cabeza del apoyo por tornillo. De cada grupo decide las figuras de escalador, recurso preventivo y fotógrafo. 

2º.- Posteriormente, con ambos aisladores fijos a las cabezas de los apoyos , y con una nueva asignación de roles en el grupo un alumno distinto al que fijó el aislador a la cabeza del apoyo,  eliminará la unión realizada y el grupo, dirigido por el nuevo recurso preventivo, bajará la cadena de aisladores de vidrio.

    El grupo que en un momento concreto no esté subiendo la cadena de aisladores aportará dos alumnos tensores (cuerdas). El resto realizará la actividad https://seaies4c.blogspot.com/2023/03/detector-de-fallas-en-lsat-y-lsbt.html

Al finalizar: Presentar len los apoyos los soportes de gancho para la pinza de anclaje  de la línea aérea.

Y si sobra tiempo: rescate esternal-frontal.

Documentación del trabajo: Añadir evidencias del trabajo del grupo así como su composición.  

Objetivo: Adquirir destreza en la manipulación de cuerpos en altura

Esta actividad está relacionada en el tiempo con:

https://seaies4c.blogspot.com/2023/03/detector-de-fallas-en-lsat-y-lsbt.html

No olvidar:

Tornillos y tuercas, flexómetro, cables, zachos (2), papel, bolígrafo, agua para hidratarse, cuerdas, poleas, mosquetones, cascos, arnés, dobles-gancho... y los soportes de gancho para la pinza de anclaje  de la línea aérea.