1º Hora --> Presentación subestaciones
2ª Hora --> Marcados
Cada 7 metros --> Fijación con punta, arandela y cintas aislante-vulcanizados.
Se refuerzan los grupos 1º y 2º con alumnos de dos estos grupos.
3ª Hora y rescate dorsal según enlace.
+ Probamos un arnés nuevo (voluntario)
Objetivo:
--> Marcar con rotulador permanente, en los apoyos eléctricos, las alturas de 4, 5 y 6 metros.
--> Crear evidencia con fotos en ClassRoom, para ello debe fotografíarse durante el proceso de marcaje. Carpeta de fotos
Rotación de roles:
Todos los miembros de un grupo realizarán la tarea de señalización propuesta y crearán su propia evidencia. El alumno siguiente en el listado de grupo será su recurso preventivo, prestando éste especial atención a situación y cierre de ganchos, estado anímico..
Fotografiarán el trabajo el resto de miembros del grupo (fundamental).
Precauciones:
--> Revisión del arnés por el profesor y revisión de su puesta por el "recurso preventivo" puntual de su grupo y por el profesor.
--> Uso adecuado del doble gancho, prestando especial atención al cierre de éstos en los perfiles de la estructura.--> Evitar Factor de caída 1 y 2, buscar siempre, durante el posicionamiento, factor de caída próximo a 0.
--> Ante cualquier dificultad observada por su recurso preventivo, el resto del grupo o él mismo, se conminará al alumno a que no extraiga ningún gancho y permanezca quieto, con los dos ganchos unidos a la estructura. Posteriormente se avisará al profesor para coordinar el rescate del alumno.
EPIS colectivas de uso individual:
--> Casco con barboquejo.
--> Arnés.
--> Eslinga Y o "doble gancho".
EPIS propios:
--> Calzado de seguridad.
--> Guantes de trabajo.
--> Ropa cómoda que cubra todo el cuerpo.
Documentación revisada:
PPT 06_apoyos Diapo 27
Otros materiales o herramientas:
Flexómetro y rotulador permanente.
--> Pelado de RZ y conexión de Cetac de 16 A (realizado por alumnos de grupos más numerosos)
--> Situación de las CGP a +/- 0.5 m de la red RZ del TEE1 como trabajo sin tensión.
(G1 y G2 --> Trifásicas G3 y G4 --> Monofásicas) y rotación posterior
OBJETIVOS:
Diferenciar la flexibilidad Al-Cu; Trabajar sección de 25 mm^2; Identificar clase 5 -K de flexibilidad.
4º Documenta la tarea en ClassRoom, incluida la inserción de fusibles en las bases BUC si habitualmente no trabajas con fusibles.
5º Elimina la derivación y restablece el aislamiento.
6º Documenta la tarea en ClassRoom.
Herramientas personales:
Guantes trabajo cuero (cubre). Llave fija 12-13, alicate universal, destornilladores plana /estrella además de navaja o pelacable.
Enlace Iberdrola_BT TsT/TeS (Trabajo sin Tensión/Trabajo en Superficie)
Derivación monofásica Baja Tensión aérea
OBJETIVOS:
Diferenciar la flexibilidad Al-Cu; Trabajar sección de 25/16 mm^2; Identificar clase 5 -K de flexibilidad.
 |
4º Documenta la tarea en ClassRoom, incluida la inserción de fusibles en las bases BUC si habitualmente no trabajas con fusibles.
5º Elimina la derivación y restablece el aislamiento.
6º Documenta la tarea en ClassRoom.
Herramientas personales:
Guantes trabajo cuero(cubre), alicate universal, destornilladores plano /estrella además de navaja o pelacable.
Enlace Iberdrola_BT TsT/TeS (Trabajo sin Tensión/Trabajo en Superficie)
Otros nudos conocidos para trabajo en altura
2.1.- Realizad por grupo un nudo 8 doble con gaza en cuerda de nailon (nylonⓇ) de 10 mm, situar mosquetón con eslinga.
2.2.- Comprobad la resistencia de este nudo en esta cuerda para sostener un peso de 100 Kg (incluso un 50 % superior) con polea simple. La polea debe situarse a una altura aproximada de 2 metros del suelo sobre apoyo. Si suspendemos durante un breve tiempo a un par de compañeros no deben ser elevados mas de 10 cm del suelo.
2.3.- Documentar en el trabajo de nudo la prueba de esfuerzo de la polea simple con gancho.
Objetivo:
--> Marcar con cinta de señalización, en los apoyos eléctricos, las alturas de 2 metros y 3,5 metros.
--> Crear evidencia con texto y fotos en ClassRoom, para ello debe fotografíarse durante el proceso de marcaje así como una mano en 3,5m y pies a la altura de 2m. Carpeta de fotos
Rotación de roles:
Todos los miembros de un grupo realizarán la tarea de señalización propuesta y crearán su propia evidencia. El alumno siguiente en el listado de grupo será su recurso preventivo, prestando éste especial atención a situación y cierre de ganchos, estado anímico..
Fotografiarán el trabajo el resto de miembros del grupo.
Precauciones:
--> Revisión del arnés por el profesor y revisión de su puesta por el "recurso preventivo" puntual de su grupo y por el profesor.
--> Uso adecuado del doble gancho, prestando especial atención al cierre de éstos en los perfiles de la estructura.--> Evitar Factor de caída 1 y 2, buscar siempre, durante el posicionamiento, factor de caída próximo a 0.
--> Ante cualquier dificultad observada por su recurso preventivo, el resto del grupo o él mismo, se conminará al alumno a que no extraiga ningún gancho y permanezca quieto, con los dos ganchos unidos a la estructura. Posteriormente se avisará al profesor para coordinar la bajada protegida por otros dos alumnos.
EPIS colectivas de uso individual:
--> Casco con barboquejo.
--> Arnés.
--> Eslinga Y o "doble gancho".
EPIS propios:
--> Calzado de seguridad.
--> Guantes de trabajo.
--> Ropa cómoda que cubra todo el cuerpo.
Rotación de roles:
Todos los miembros de un grupo realizarán la tarea de señalización propuesta y crearán su propia evidencia. El alumno siguiente en el listado de grupo será su recurso preventivo, prestando éste especial atención a situación y cierre de ganchos, estado anímico..
Fotografiarán el trabajo el resto de miembros del grupo.
Documentación revisada:
PPT 06_apoyos Diapo 27
Otros materiales :
Flexómetro
G1 --> Extracción de la cubierta y retirada de la pantalla
G2 --> Eliminación de la semiconductora externa
G3 --> Insertado de empalme en un lateral y eliminación de aislamiento y semiconductora interna.
G4 --> Situación del manguito de conexión y centrado del empalme
G5 --> Resto de tareas hasta finalizar el proceso
2º.- Miembros de los grupos 1 a 5 --> Corta un centímetro de cable MT, elimina los recubrimientos en una cuarta parte, pégalo-sitúalo en un papel e indica las dimensiones de las diferentes partes.
Empalme en frío 3M Fotos Carpeta FOTOS Dioni
Colocación de arnés de posicionamiento.
Explica mediante texto y secuencia de 6 fotos - o más- así como un vídeo, el proceso seguido para ponerse un arnés de cada uno de los tipos disponible en el taller. Presta y explica con especial atención al ajuste de las reatas.
En una de las fotografías portarás el doble gancho instalado en las anillas.
Cabestrante CW 800 E de Runpotec , especialmente indicado para tracción horizontal de cables. La fuerza de tracción está en 4 m/min. |max. 800 kg u 8 m/min. |max. 400 kg. El cabrestante puede ser fijado a través de los orificios de montaje, o se puede anclar a objetos sólidos utilizando la correa adjunta. El carril de montaje es otra opción de sujeción muy conveniente, así como la pieza de acople especial ya que ofrecen múltiples opciones de enganche. También es posible montar el riel vertical u horizontalmente para permitir que el cabrestante CW 800 E se suspenda con facilidad y se sujete mediante los dos pernos de fijación.
¡El cabestrante CW800 de Runpotec hace la fuerza de tensión de 8 personas!
Mallas tiracables, trenza de amarre o mallas de tracción.
Las mallas tiracables consisten en un entramado flexible que se pone alrededor del cable y que a medida que tiramos de él, la malla se va estrechando con más fuerza.
Estas mallas permiten estirar del cable sin necesidad de hacer empalmes complicados e inestables con cinta aislante. También evita añadir grosores extra en la guía que luego compliquen su deslizamiento por el tubo. Runpotec ofrece mallas tiracables con 3 sistemas distintos de anclaje a la guía: Runpo Z, se trata de una malla tiracables con gancho, con lazo y con lazo y rosca.
https://www.niled.es/productos/conexion/empalmes/redes-aereas-aisladas/mjpt/
| Referencia | Sección Red (mm2) | Utillaje | Emb. |
| MJPT-16 | 16/16 | T-173 | 50 |
| MJPT-25/16 | 25/16 | T-173 | 50 |
| MJPT-25 | 25/25 | T-173 | 50 |
| MJPT-25N | 25/25 | T-173 | 35 |
| MJPT-29N | 29/29 | T-173 | 35 |
| MJPT-35 | 35/35 | T-173 | 50 |
| MJPT-35N | 35/35 | T-173 | 35 |
| MJPT-50 | 50/50 | T-173 | 50 |
| MJPT-50/25 | 50/25 | T-173 | 50 |
| MJPT-54N | 54/54 | T-173 | 35 |
| MJPT-54/29N | 54/29 | T-173 | 35 |
| MJPT-70 | 70/70 | T-173 | 50 |
| MJPT-70N | 70/70 | T-173 | 35 |
| MJPT-80N | 80/80 | T-215 | 25 |
| MJPT-80/54N | 80/54 | T-215 | 25 |
| MJPT-95/50 | 90/50 | T-215 | 35 |
| MJPT-95 | 95/95 | T-215 | 35 |
| MJPT-95N | 95/95 | T-215 | 25 |
| MJPT-120 | 120/120 | T-215 | 35 |
| MJPT-120N | 120/120 | T-215 | 25 |
| MJPT-150/95 | 150/95 | T-277 | 35 |
| MJPT-150 | 150/150 | T-277 | 35 |
| MJPT-185 | 185/185 | T-277 | 35 |
| MJPT-240 | 240/240 | T-277 | 35 |
